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"Le Dictionnaire des pédagogies critiques cherche à faire un état des lieux des pratiques et des réflexions sur la pédagogie critique, définie comme pédagogie visant la conscientisation des rapports sociaux et la remise en cause des dominations,[...]
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MICHELLE BERGADAA, Auteur | Caen : Éditions EMS Management & société | Questions de société (Colombelles), ISSN 1777-439X | 2026"Nul ne sait l'impact durable qu'auront les attaques contre la science et contre l'université ni celui de l'intelligence artificielle qui s'est développée de manière fulgurante et bouleverse le monde académique. Nous devons relever ces défis exi[...]
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"Depuis la fin du XXe siècle, en lien avec l'idée d'éducation permanente, une nouvelle culture de la formation émerge et se diffuse, qui donne au sujet social le rôle premier dans le développement de ses compétences. C'est ainsi que le débat sur[...]
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"Qu’est-ce qu’une « pédagogie efficace » ? Pour certains, la question est à la fois évidente et essentielle. D’autres la jugeront inutile et insoluble. À d’autres encore, elle paraîtra insolite, voire suspecte… Il s’agit ici d’avant tout d’y voi[...]
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"Savez-vous à quel point vos singularités, vos valeurs ou encore vos croyances professionnelles peuvent influencer votre manière d’enseigner ? La connaissance de soi est un enjeu capital pour chaque enseignant : mieux se connaître, c’est mieux a[...]
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"Créer une vidéo pédagogique : une véritable opportunité pour le formateur ! C’est l’occasion de revisiter ses pratiques, de valoriser son expertise et de la partager dans un format nouveau et stimulant. Devant la caméra, le formateur devient [...]
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"Face à une demande de formation impromptue, comment préparer efficacement votre intervention ? Comment organiser la progression pédagogique, créer une dynamique de groupe positive, et gérer le temps et le trac ? Ce petit guide est conçu pour vo[...]
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"« Presque personne n'a suivi la formation », « les managers ne l'ont pas relayée », « encore une formation obligatoire »… Vous avez sans doute déjà entendu ces phrases, mais comment faire pour inverser la tendance avec des apprenants de plus[...]
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Caroline SCHEEPERS, Directeur de publication ; Bernard LAHIRE, Préfacier, etc. | LOUVAIN-LA-NEUVE : DE BOECK SUPERIEUR | PEDAGOGIES EN DEVELOPPEMENT, ISSN 1371-1598 | 2024"Dans l’enseignement supérieur et dans la recherche scientifique, les étudiants et les enseignants-chercheurs mobilisent trois compétences essentielles : l’écriture, l’oral et la lecture. Or leurs mécanismes complexes ne sont pas toujours bien c[...]
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"Maîtrisez la puissance des intelligences artificielles génératives pour concevoir, produire et animer vos formations ! Ce guide complet va vous permettre de saisir cette révolution au service de votre pédagogie, avec des exemples concrets et ef[...]
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"Maîtrisez la puissance des intelligences artificielles génératives pour concevoir, produire et animer vos formations ! Ce guide complet va vous permettre de saisir cette révolution au service de votre pédagogie, avec des exemples concrets et ef[...]
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MARCEL LEBRUN, Auteur ; Denis Smidts, Auteur ; Geneviève Bricoult, Auteur ; Jean-Marie De Ketele, Préfacier, etc. | LOUVAIN-LA-NEUVE : DE BOECK SUPERIEUR | Guides pratiques : former & se former, ISSN 2033-0243 | 2023Que sont les dispositifs pédagogiques ? Quelles questions se poser pour mieux les concevoir et les développer ? Ce guide pratique, accessible et non normatif aborde les grandes questions qui guident la construction d’un dispositif pédagogique : [...]
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Thierry PELACCIA, Directeur de publication ; Jacques Tardif, Préfacier, etc. | LOUVAIN-LA-NEUVE : DE BOECK SUPERIEUR | Guides pratiques : former & se former, ISSN 2033-0243 | 2023La "bible" des formateurs et des enseignants en santé. Comment construire un cas clinique ? Comment débriefer une séance de simulation ? Comment enseigner un geste ? Comment animer un cours magistral ? Comment former et évaluer à distance ? Comm[...]
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Caroline SCHEEPERS, Directeur de publication ; Christiane Donahue, Préfacier, etc. ; Joshua Compton, Préfacier, etc. ; Jacques Crinon, Auteur de la postface, du colophon, etc. | LOUVAIN-LA-NEUVE : DE BOECK SUPERIEUR | PEDAGOGIES EN DEVELOPPEMENT, ISSN 1371-1598 | 2023Les universités ont longtemps été associées à l'écrit. Néanmoins, l'oral reste omniprésent dans le milieu universitaire : l'oral circule, se pratique, s'enseigne et s'apprend, en étroite relation avec l'écrit. Il peut s'agir d'un oral pédagogiqu[...]
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Marianne Poumay, Auteur ; François Georges, Auteur ; Jacques Tardif, Préfacier, etc. | LOUVAIN-LA-NEUVE : DE BOECK SUPERIEUR | Guides pratiques : former & se former, ISSN 2033-0243 | 2022Concevoir un programme dans une « Approche Par Compétences » (APC) est une tâche complexe. Les façons de procéder sont multiples et les maquettes qui en résultent sont extrêmement variées. La compétence ne se laisse pas enfermer dans les procédu[...]
